1. ใฝ่รู้
2. คิดสร้างสรรค์ |
| |
 |
| team building |
| 3.
คิดนอกกรอบข้ามศาสตร์ |
| |
 |
| |
| 4. ทุนทางปัญญา
|
| |
 |
| |
| 5. กล้าคิด กล้าทำ
กล้าตัดสินใจ |
| |
 |
| |
|
ในยุคโลกาภิวัตน์ที่มีการผันผวนในทุกๆด้าน ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง
เป็นสิ่งที่จะทำให้สามารถขับเคลื่อนองค์กรฝ่าวิกฤตยืนหยัดไปสู่ความสำเร็จที่ยั่งยืนต่อไปได้
|
| |
 |
| team building |
|
ซึ่งภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงว่ามี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ |
| |
 |
| |
| 1.
ภาวะผู้นำบารมีในการสร้างแรงบันดาลใจ (Charismatic – Inspirational
Leadership) |
| |
 |
| |
|
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงจะแสดงออกด้วยการเป็นแม่แบบที่เข้มแข็งให้ผู้ตามได้เห็นตาม
เกิดการรับรู้ในพฤติกรรมของผู้นำ ทำให้เกิดการลอกเลียนแบบพฤติกรรมผู้นำขึ้น |
| |
 |
| |
|
ขึ้น
นอกจากนี้ผู้นำการเปลี่ยนแปลงยังมีพฤติกรรมปฏิบัติที่มีมาตรฐานทางศีลธรรม
และศีลธรรมสูงจนเกิดการยอมรับว่าเป็นสิ่งที่ถูกต้องดีงาม
ทำให้ได้รับความศรัทธา ความไว้วางใจ การยอมรับ
นับถืออย่างลึกซึ้งจากผู้ตามพร้อมได้รับความไว้วางใจอย่างสูงอีกด้วย |
| |
 |
| |
|
แต่ก็ยังไม่สามารถก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงได้
แม้ว่าผู้ตามจะเกิดความชื่นชมและศรัทธาแล้วก็ตาม
เพราะยังไม่เกิดแรงจูงใจที่สูงพอที่จะเปลี่ยนความยึดติดผลประโยชน์ของตนไปเป็นการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมซึ่งค่อนข้างมีลักษณะเป็นนามธรรม |
| |
 |
| |
| ดังนั้น
ผู้นำจะต้องแสดงออกด้วยการสื่อสารให้ผู้ตามทราบถึงความคาดหวังที่ผู้นำมีต่อผู้ตามด้วยการสร้างแรงบันดาลใจ
ให้ยึดมั่นและร่วมสานฝันต่อวิสัยทัศน์ขององค์การ เพื่อนำไปสู่เป้าหมายแทน
การทำเพื่อประโยชน์เฉพาะตน |
| |
 |
| |
|
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงจึงเป็นผู้ที่ส่งเสริมน้ำใจแห่งการทำงานเป็นทีม
ผู้นำจะพยายามจูงใจผู้ตามให้ทำงานบรรลุเกินเป้าหมายที่กำหนดไว้
โดยการสร้างจิตสำนึกของผู้ตามให้เห็นความสำคัญว่า
เป้าหมายและผลงานนั้นจำเป็นต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
จึงทำให้องค์กรเจริญก้าวหน้าประสบความสำเร็จได้ |
| |
 |
| team building |
| 2.
ภาวะในการกระตุ้นทางปัญญา (Intellectual Stimulation) |
| |
 |
| |
|
เป็นพฤติกรรมของผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่แสดงออกด้วยการกระตุ้นให้เกิดการริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งใหม่
ๆ
โดยใช้วิธีการคิดทวนกระแสความเชื่อและค่านิยมเดิมของตนหรือผู้นำหรือองค์การ
|
| |
 |
| |
|
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงจะสร้างความรู้สึกท้าทายให้เกิดขึ้นแก่ผู้ตาม
มองปัญหาเป็นโอกาส และจะให้การสนับสนุนหากต้องการทดลองวิธีการใหม่ ๆ ของตน
หรือการริเริ่มสร้างสรรค์งานใหม่ ๆ ให้กับองค์การ |
| |
 |
| |
|
ส่งเสริมให้ผู้ตามแสวงหาทางออกและวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ
ด้วยตนเองเปิดโอกาสให้ผู้ตามได้แสดงความสามารถอย่างเต็มที่
กระตุ้นให้ทุกคนได้ทำงานอย่างอิสระในขอบเขตของงานที่ตนมีความรู้ความชำนาญ
|
| |
 |
| team building |
| 3.
ภาวะในการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล (Individualized Consideration)
|
| |
 |
| |
|
เป็นพฤติกรรมของผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ที่ให้ความสำคัญในการใส่ใจถึงความต้องการความสำเร็จและโอกาสก้าวหน้าของผู้ตามเป็นรายบุคคล
ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลบางคนอาจต้องดูแลใกล้ชิด
ในขณะที่บางคนมีความรับผิดชอบสูงอยู่แล้ว จะให้อิสระในการทำงาน เป็นต้น |
| |
 |
| |
|
โดยที่ผู้นำจะแสดงบทบาทเป็นครู พี่เลี้ยง
และที่ปรึกษาให้คำแนะนำในการช่วยเหลือผู้ตามให้พัฒนาระดับความต้องการของตนสู่ระดับที่สูงขึ้น
สร้างบรรยากาศการทำงานที่ดี
ส่งเสริมการเรียนรู้และความมั่นใจให้แก่ผู้ตามเพื่อให้ทำงานได้ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพ
|
| |
 |
| |
| ภาวะทั้ง 3 องค์ประกอบ
จะหลอมรวมพลังกาย พลังใจ พลังปัญญา ของคนทั่วทั้งองค์กร
ขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมายที่วางไว้ การที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้กับใคร
ก็ต้องเก่งพอ และ ดีเพียงพอที่จะเป็นแบบอย่าง |
| |
 |
| |
|
ภาพกิจกรรมเป็นของ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ ณ
โรงแรมเกาะช้างลากูน่า แกรนด์ออร์คิด |
| |
 |
| team building |
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ
วันที่ 14 กุมภาพันธ์
พุทธศักราช 2537
สมเด็จพระศรีนครินทราบรม ราชชนนี ทรงพระราชทาน
ชื่อวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรม
ราชชนกว่า วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี และต่อท้าย ชื่อจังหวัดที่เป็นที่ตั้ง
และมีพระบรมราชานุญาตให้ใช้อักษรพระนามาภิไธยย่อ
"สว" เป็นเครื่องหมาย ประจำวิทยาลัย
วิทยาลัยพยาบาลกรุงเทพจึงเปลี่ยนชื่อเป็น วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ
ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา |
| |
 |
| team building |
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ
เป็นสถาบันการศึกษาพยาบาลแห่งแรก ของกระทรวงสาธารณสุข
เดิมชื่อโรงเรียนพยาบาลผดุงครรภ์และอนามัย ตั้งขึ้นโดยความริเริ่มของ
พันโทหลวงนิตย์ เวชชวิสิสต์ ในขณะดำรงตำแหน่งอธิบดีกรมการแพทย์
เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนพยาบาล ในยุคสงครามโลกครั้งที่ 2
โดยรับนักศึกษารุ่นแรกจำนวน 24 คน เข้าศึกษาที่โรงพยาบาลกลาง
เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม 2489 โดยมีคุณแม่มณี สหัสสานนท์ เป็นอาจารย์
ผู้ปกครอง และอาจารย์เพี้ยน พูนสุวรรณ เป็นอาจารย์สอนพยาบาลท่านแรก |
| |
 |
| |
|
อ้างอิงบทความ : อ้างอิง : อุดม
ฟุ้งเกียรติไพบูลย์.2550.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง .[Online].Available.URL
: http://gotoknow.org/blog/udomflash/100535 |
| |
 |
| team building |
